viernes, 11 de diciembre de 2009

En resumen

Se acaba el trimestre y como de costumbre se me queda corto, me faltan horas e incluso ver algo más de motivación. Así es que no me enrollo, tan solo os hago un breve resumen de lo que hemos trabajado en este tiempo. Cada cual que analice hasta donde ha llegado.


1.- Empezamos con algo de geometría sencillo para calentar motores y recordar conceptos que desde segundo teníais algo escondidos en algún lugar de vuestra memoria:
- como utilizar los materiales de dibujo técnico
- la importancia de la precisión, el orden y la limpieza
- mediatrices
- bisectrices
- teorema de tales
- círculo cromático
-y un poco de composición con el corta y pega de los polígonos estrellados

2.- Fuimos entre tanto a una exposición y a partir de ella nos planteamos como expresar ideas o conceptos con medios gráfico-plásticos.
Elegimos una obra por grupo, se analizó lo que el autor quería expresar y tratamos de decir lo mismo a nuestra manera. Fue un proyecto inacabado ya que la pretensión del trabajo era reflexionar antes de hablar (aún no tenemos las herramientas para la comunicación visual)

3.- Hemos conocido y practicado con distintas técnicas del campo del dibujo:
- El lápiz de grafito.
- El carboncillo
- La tinta
Realizando trabajos o estudios con los diferentes materiales. Ya fuera copiando los clásicos yesos, un bodegón o simplemente el paisaje de la ventana.

4.- La inevitable postal navideña. Este año eso sí, con técnica libre, potenciando el uso del simple papel como medio expresivo.

Pero aún hay más: el 16 de diciembre nos vamos a ver el Centro Buñuel de Calanda. Cineasta pionero del del 7º arte en España.

martes, 20 de octubre de 2009

La creatividad Plástica

Nos hemos introducido por la puerta de atrás en el mundo de la creación plastica y va siendo hora de salir a escena y desarrollar nuestra propia creatividad a través de un proyecto artístico.

Un proyecto artístico nos plantea la posibilidad de idear, concretar, gestionar y finalmente realizar una obra artística; un móvil gigante para la entrada del instituto, una pintura mural en un patio del centro, una producción audio visual que trabaje contenidos significativos, objetos para un mercadillo que financie nuestro viaje de estudios, ...
De momento podemos empezar por retomar alguno de los temas vistos en la exposición de Crivillén. Plantearnos ante uno de ellos, meterlo en la centrifugadora de nuestra cabeza y ...



lunes, 19 de octubre de 2009

Trabajar con papel

Jen Stark es la artifice de fantásticas obras realizadas con papeles de colores.
Jugando con la profundidad y la simetría crea formas que se pierden en un infinito cercano o que sobresalen haciendo volúmenes impropios del elemento.
Un trabajo agradable, sencillo cuya laboriosidad elimina la distancia artística para poder fijarnos en el proceso de creación y en el resultado. Pinchar en la imagen para ver más trabajos.

viernes, 16 de octubre de 2009

Número fi








Me preguntabais el último día por el número fi (espero que vosotros mismos hallais indagado un poco en el tema) y os traigo aquí algunas muestras de su importancia y presencia.

El número, designado con letra griega = 1,61803... (Fi), llamado número de oro y que es la inicial del nombre del escultor griego Fidias, ha cautivado a naturalistas, matemáticos y artístas a lo largo de la historia.

miércoles, 7 de octubre de 2009

viernes, 2 de octubre de 2009

Una invitación a pensar, a imaginar, ...

"...
Quizá lo que a muchos más molesta del arte contemporáneo sea que todo vale. Arthur C. Danto explica que eso se da porque hemos llegado, a partir de Warhol, a una situación en la que es imposible distinguir, por lo menos a través del método tradicional, visual, un objeto artístico de un objeto común y corriente. Así, como con la vista ya no podemos distinguir, ahora hay que distinguir con la mente: la diferencia, entonces, es filosófica. Y nuestra labor, como espectadores o como críticos, estriba en buscar el significado de las obras de arte que se nos proponen. Que algo se proponga como una obra de arte es, principalmente, una invitación a pensar, a interpretar, a imaginar: una invitación a producir sentido.
..."

miércoles, 23 de septiembre de 2009

Polígonos estrellados

No esta demás pararnos de vez en cuando a mirar por donde pisamos. Podemos encontrarnos con sorpresas como esta y os aseguro que no es una excepción.













Por otra parte os invito a ver algunos trabajos de otro alumnos que le han hechado ganas y han creado unos polígonos bastante atractivos. Pincha aquí

Comienza el curso

Hola chic@s, llevamos ya algunos días de rodaje y va siendo hora de abrir un espacio de referencia al que podamos recurrir para buscar recursos, tener claros los contenidos de la asignatura, colgar los trabajos para enseñárselos luego a familia y amigos, etc.
Espero que esta herramienta nos resulte útil.
¡Ánimo!